| PELIALAN AMMATILLINEN KOULUTUS
|
| Oppilaitos | Kuvaus |
| Pkky, Outokumpu (Pelitalo) | Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Outokumpu aloitti syksyllä 2005 3D mallintamiseen ja -animointiin kohdennetun 120 opintoviikon laajuisen pelikoulutuslinjan. Koulutukseen haetaan vuosittain helmikuun yhteishaussa ja se kestää n. kolme vuotta. Pelikoulutuksen keskeisimpänä sisältönä on lähinnä erilaisten pelikonseptien toteutus pelattaviksi pelitasoiksi ja kokonaisuuksiksi (tehtävänimikkeet: level designer, 3D artist) sekä peleihin liittyvien hahmojen ja elementtien animointiin liittyvät toimet (tehtävänimike: character animator). |
| Kajaanin ammattikorkeakoulu / Kajak | Tietojenkäsittelyn koulutusohjelmassa (210 op) suoritettava peliohjelmointiin erikoistuvan koulutuksen osuus voi olla laajuudeltaan jopa 100 opintopistettä. Koulutus toteutetaan osana tietojenkäsittely-tradenomikoulutusta, jonka opinnot kestävät 3,5 vuotta. Koko koulutusohjelmassa on 40 aloituspaikkaa, josta peliohjelmointiin erikoistuvien osuus on 15-20 paikkaa. |
Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu / Joensuu
| Koulutusohjelmassa aloitettiin peliohjelmoinnin opetus syksyllä 2008.
Peliohjelmoinnin koulutus tarjoaa opetusta tietokonepelien
tekemisestä niin teoreettisella kuin käytännölliselläkin tasolla.
Peliohjelmoinnin koulutus tarjoaa C++-ohjelmointia,
pelinkehitystyökaluja, 2D- ja 3D-pelinkehityskursseja,
tietorakenteita ja algoritmeja, pelien äänituotantoa, käsikirjoitusta,
matematiikkaa, tekoälyalgoritmeja, verkkopelien suunnittelua sekä
peliprojekteja yhteistyössä muiden oppilaitosten kanssa. Koulutuksen peliosion kokonaislaajuus on 125 opintopistettä
|
| Oulun seudun ammattiopisto / OSAO | OSAO aloitti syksyllä 2009 pelialalle painottuneen datanomikoulutuksen. Koulutus on laajuudeltaan 120 ov, se kestää kolme vuotta ja siihen haetaan kevään yhteishaussa. Datanomikoulutukseen on 48 aloituspaikkaa, joista puolet on pelialalle painottuneeseen ohjelmistotuotannon koulutusohjelmaan. Koulutusohjelmaopinnot (60 ov) painotetaan pelialalle. Keskeisimpinä sisältöinä ovat peliohjelmointi ja 3D-mallinnus. OSAO järjestää myös aikuiskoulutuksena tietojenkäsittelyn ammattitutkintoon valmistavaa koulutusta, joka keskittyy peliohjelmointiin. Koulutus toteutetaan iltaisin verkko-opetuksena. Sen kesto on n. 1,5 vuotta ja tutkinto suoritetaan näyttötutkintona. Koulutukseen pääsy edellyttää aiempaa ohjelmointikokemusta. |
| PELIALAAN ORIENTOIVA AMK- JA YLIOPISTOKOULUTUS
|
| TAMK / TTVO | Tällä hetkellä pelikoulutusta 15 op (10 ov) kahdessa eri opintojaksossa. Pelikoulutuksen aiheet pelikäsikirjoittaminen ja pelituotanto. Opiskelijalla on mahdollisuus valita peliorientaatio myös muutamissa muissa kursseissa. Multimediailmaisu (5 op) mobiili sisältötuotanto (10 op) Java- ohjelmointi (10 op) sekä kaikki suunittelukurssit (30 op) yhteensä 70 op = 50 ov. Näiden lisäksi on mahdollista tehdä tutkintotyö (15 op) ja harjoittelu (30 op) pelialalla. |
| Oulun yliopisto, tietojenkäsittelytieteiden laitos | Varsinaisina pelikursseina: 3D mallinnus, pelit ja virtuaaliympäristöt Uusmedian sisältötuotanto (Kaikille digitaalisen median opiskelijoille valinnainen). Mm. ohjelmointipuolen harjoitustöissä on mahdollisuus pelipuolen orientaatioon. Samoin projektityössä voidaan painottaa peliaihetta kuten joissain muissakin kursseissa. Tällöin laajuus kasvaa. Jos opiskelija haluaa koko koulutus graduun asti voidaan virittää pelipainotteiseksi. Tällöin koulutus on hajanaista, fragmentaarista ja itseohjautuvaa eikä integroidu laajemmiksi kokonaisuuksiksi. Koulutus on erittäin käytäntöpainotteista. Kokeilevuus, innovatiivisuus ja riskinotto ovat myös substanssipuolella olennaisia. |
| Jyväskylän AMK | Jyväskylän Ammattikorkeakoulu jarjestää vuosittain laajamittainen Peliohjelmointi-moduulin. Tämä moduuli toteutettiin ensimmäisen kerran vuonna 2001. Moduuli on 15 opintopisteen laajuinen, joka käytännössä tarkoittaa 200 tuntia lähiopetusta + 200 tuntia projektityötä. Moduuliin osallistuu vuosittain 25-32 opiskelijaa. Opetus keskittyy ohjelmointiin C++ kielellä PC ympäristössä. Kurssin aikana opiskelijat kehittävät ryhmätyönä kokonaisen PC pelin. Kehitystyöhön kuuluu suunnittelu, suunniteludokumentaatiot, kehitystyö, testaus, ja julkaiseminen. Kurssiin liittyy myös reaaliaikaiseen 3D grafiikkaan erityisesti suunniteltu lineaarialgebran kurssi, joka antaa lisävalmiuksia 3D grafiikan ohjelmointiin. |
| RAMK, Kemi-Tornion ammattioppilaitos ja Lapin yliopisto | Kolmen oppilaitoksen yhteinen koulutus jossa sekä peli- että animaatiosuuntaus. Koulutus Avoimen yliopiston ja avoimen AMK:n kautta. |
| Lahden muotoiluinstituutti | Pelit vain pieni osa koko koulutusta. Pelikoulutus toimii läpäisyperiaatteella ja sitä on lisätty asteittain. Yritysyhteistyökuviot olemassa. Painetta koulutuksen kasvattamiseen on. |
| Kymenlaakson AMK | Kyamk:n ohjelmistotekniikan linjalle on 12 op. (8 ov) valinnainen opintokokonaisuus. Taustalla vahva yritysyhteistyö kanssa. Osalla osallistujista mahdollisuus päästä peliyritykseen harjoitteluun ja töihin. |
| Turun AMK / Digital Arts | Pienimuotoista pelikoulutusta. Koulutuksen varsinainen fokus mediassa ja ilmaisussa |
| Stadia | Vähäistä koulutusta viestinnän koulutusohjelman sisällä. |
| Evtek | 3D- animaatio- ja flash- koulutusta jossa viitteitä pelialaan |
| YLIPOISTOTASOINEN, LÄHINNÄ PELITUTKIMUSKOULUTUS
|
| Tampereen Yliopisto, INFIM | Hypermedialaboratorio on tutkimuslaitos jolla ei ole koulutusvelvoitetta, mutta koulutusta tehdään jonkin verran. Cum laudessa pelit ja internet ovat läpäisevänä periaatteena ja koulutukseen sisältyy myös peleihin erikoistunut opintojakso: pelit ja vuorovaikutussuunnittelu 4 op (2 ov). Myös useissa muissa opintojaksoissa mahdollisuus erikoistua peleihin. Opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua myös pelitutkimuksen seminaariin (extra curriculum). Vuoden 2008 syksyllä alkavat Hypermedian maisteriopinnot, joissa käsitellään myös pelejä ja pelitutkimusta. |
| Taideteollinen korkeakoulu, Medialabra sekä Mediakeskus LUME | Pelikoulutus suhteellisen hajanaista ja pientä. Vuosittain 2-5 opiskelijaa jolla lopputyönä on peliaihe. Lopputyöt joskus yrityksille tehtyjä. |
| Helsingin yliopisto, Gamics | Kolme kouluttaja. Jokaiselle omat kurssit + seminaarityöt. Myös jollain muilla kursseilla mahdollisuus pelinäkökulmaan. Gamicsin pääpaino tutkimustyössä. Koulutus alisteinen tutkimukselle. Kaikkiaan pelitutkimuskoulutusta saa vuositasolla n.10 ihmistä |
| Jyväskylän yliopisto, Agora Game Lab | Jyväskylän yliopiston lähinnä edugames- tutkimukseen keskittynyt yksikkö. Yksikön sisällä toimii Game Design Studio jossa myös toteutetaan uusia innovatiivisia pelikonsepteja |
| Turun Yliopisto, Computer Games Research Group | Tietojenkäsittelytieteiden alla toimiva ryhmä joka on erikoistunut mm. Algoritmien ja peliohjelmoinnin tutkimukseen ja kehitykseen |
| Tampereen Teknillinen Yliopisto | Perinteistä ohjelmointikoulutusta ilman merkittävää peliorientaatiota |
| Dipoli | Ohjelmointikoulutusta ilman merkittävää peliorientaatiota |